2026｜秋日週報
【讓每一本書，都為孩子注入不同的養分】
這週四年級的課程，我們上《愛麗絲夢遊仙境…
【幫我的寶貝們，找一群一起閱讀、思辨、寫作的夥伴】
前幾天，我們接到一個家長的訊息，家長看了我們的課程規劃之後，很可愛的問說：「我可以與你們通電話嗎？我很想知道，你們到底是在做什麼的！？」
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
【課堂上，讓思緒與文字，不停流轉】
四年級的課程開課了，
我們第一堂課來讀…
我們第一堂課來讀…
【第一週】小洋蔥頭歷險記
【第二週】小氣財神
【第三週】好兵帥克
【第四週】昆蟲記
【第一週】美麗新世界
【第二週】傲慢與偏見
【第三週】小徑分岔的花園
【第四週】第一爐香
【第五週】長日將盡
【第六週】咆哮山莊
【第七週】三體上
【第八週】三體下
【讓每一本書，都為孩子注入不同的養分】
這週四年級的課程，我們上《愛麗絲夢遊仙境…
【幫我的寶貝們，找一群一起閱讀、思辨、寫作的夥伴】
前幾天，我們接到一個家長的訊息，家長看了我們的課程規劃之後，很可愛的問說：「我可以與你們通電話嗎？我很想知道，你們到底是在做什麼的！？」
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
【課堂上，讓思緒與文字，不停流轉】
四年級的課程開課了，
我們第一堂課來讀…
我們第一堂課來讀…
【第一週】小洋蔥頭歷險記
【第二週】小氣財神
【第三週】好兵帥克
【第四週】昆蟲記
【第一週】美麗新世界
【第二週】傲慢與偏見
【第三週】小徑分岔的花園
【第四週】第一爐香
【第五週】長日將盡
【第六週】咆哮山莊
【第七週】三體上
【第八週】三體下
【讓每一本書，都為孩子注入不同的養分】
這週四年級的課程，我們上《愛麗絲夢遊仙境…
【幫我的寶貝們，找一群一起閱讀、思辨、寫作的夥伴】
前幾天，我們接到一個家長的訊息，家長看了我們的課程規劃之後，很可愛的問說：「我可以與你們通電話嗎？我很想知道，你們到底是在做什麼的！？」
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
【課堂上，讓思緒與文字，不停流轉】
四年級的課程開課了，
我們第一堂課來讀…
我們第一堂課來讀…
【第一週】小洋蔥頭歷險記
【第二週】小氣財神
【第三週】好兵帥克
【第四週】昆蟲記
【第一週】美麗新世界
【第二週】傲慢與偏見
【第三週】小徑分岔的花園
【第四週】第一爐香
【第五週】長日將盡
【第六週】咆哮山莊
【第七週】三體上
【第八週】三體下
【讓每一本書，都為孩子注入不同的養分】
這週四年級的課程，我們上《愛麗絲夢遊仙境…
【幫我的寶貝們，找一群一起閱讀、思辨、寫作的夥伴】
前幾天，我們接到一個家長的訊息，家長看了我們的課程規劃之後，很可愛的問說：「我可以與你們通電話嗎？我很想知道，你們到底是在做什麼的！？」
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
重點是，課程結束之後，…
【課堂上，讓思緒與文字，不停流轉】
四年級的課程開課了，
我們第一堂課來讀…
我們第一堂課來讀…
【第一週】小洋蔥頭歷險記
【第二週】小氣財神
【第三週】好兵帥克
【第四週】昆蟲記
【第一週】美麗新世界
【第二週】傲慢與偏見
【第三週】小徑分岔的花園
【第四週】第一爐香
【第五週】長日將盡
【第六週】咆哮山莊
【第七週】三體上
【第八週】三體下
【讓每一本書，都為孩子注入不同的養分】
這週四年級的課程，我們上《愛麗絲夢遊仙境…
【幫我的寶貝們，找一群一起閱讀、思辨、寫作的夥伴】
前幾天，我們接到一個家長的訊息，家長看了我們的課程規劃之後，很可愛的問說：「我可以與你們通電話嗎？我很想知道，你們到底是在做什麼的！？」
這個問題讓主編老師想了兩天，「我們到底在做什麼的呢？」
星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
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星期三，四年級的孩子們讀的是《佐賀的超級阿嬤》。每次小四的哥哥進教室上課時，小二的樂妹總是很羨慕的在外面徘徊，然後問我說：「媽媽，我什麼時候也可以進去上課？」「媽媽覺得妳還太小，再等一等。」這一次，剛好，主編老師因為有其他的課程，不在景美書屋的現場，小二的樂妹就溜進教室旁聽，說她也要聽聽看，聽了10分鐘之後出來，跟張老師說：「老師請給我一張紙，我也要把我想到的寫下來。」就這樣，小二的樂妹便跟著把整堂課都上完了⋯⋯。
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【第二週】小氣財神
【第三週】好兵帥克
【第四週】昆蟲記
【第一週】美麗新世界
【第二週】傲慢與偏見
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【第五週】長日將盡
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