邱Ｏ銨
有一次，我和弟弟一起吃焦糖布丁。那是我第一次吃，我以為味道會像「統一布丁」一樣，最後的焦糖是最甜美的，於是就滿心期待地從上面一口一口地吃。出乎意料的是，當我們吃到最底層的焦糖時，突然覺得味道很苦，苦味都留在舌頭上，讓我留下很不好的印象，也變得不想再嘗試這種苦澀的滋味。
後來有一天，我又看到了焦糖布丁。我本來不想吃，因為我還記得之前的苦苦的味道。
沒想到媽媽教我一個特別的吃法，就是先把布丁和焦糖攪拌在一起再吃。我雖然半信半疑，但決定試一口看看，結果竟然完全不苦，反而變得香甜又滑順，和之前的感覺完全不一樣，讓我非常驚訝。
這次的經驗讓我明白，同樣的食物，如果用不同的方法品嘗，感受也會大不相同。我也學會不要因為一次不好的經驗就輕易否定一件事，同樣的事情，如果方法不一樣，也許就會有意想不到的結果。
老師評語
在細膩且用心的描寫之中，可以看見生動的情緒轉折，從期待的甜美到意外的苦澀，再從懷疑的試探到美好的新知，這位作者將「改觀」的經驗在讀者眼前開展，讓我們彷彿也跟著經歷了一趟認知的起伏旅程。
經典頭條
昆蟲讓一些孩子們——甚至是大人——感到頭皮發麻，甚至頻頻尖叫，這或許是《昆蟲記》這堂課最大阻力了。在課程中，我們透過閱讀作者法布爾關於昆蟲的紀錄和實驗，孩子們能更近距離觀察這些既熟悉又陌生的生命，並且學習描寫昆蟲外形與行為的技巧。
此外，我們閱讀了三個《昆蟲記》中的片段，都是關於法布爾怎麼用實際觀察，扭轉了原先人們因為寓言、印象與傳言所造成的偏見，這也就是我們今日的寫作重點：懷抱著熱情與懷疑的人，因為觀察而扭轉他人眼中被當作「一般事物」的成見的經驗。
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