潘Ｏ遠
「走出屬於自己的路，不要為別人而活。」
還記得那是2024年，剛升上五年級的我遇見現在的班導許Ｏ媛老師。她給人的第一印象就是冷靜、沉著又不苟言笑，她對我們班的要求極高，說是苛刻也不為過，但就是這樣的教學風格，造就了我們班的好成績。她也曾告訴我：「人要為自己而活」，讓我理解到現在我努力、扎實、認真、堅持的讀書可以幫助我在以後有選擇自己想做的事的權利。
老師評語
用一句激勵話語開場，寫出班導師嚴厲卻受用無窮的教導。最為感人之處莫過那句烙印於心的話，讓我們看見一段動人師徒緣。
陳Ｏ帆
在人生中對我產生了最大影響是我四年級的導師，她教的科目是國語、數學和社會。我覺得她讓我的國語進步很多，她都會利用下班時間找一些優美的句子，並教我們怎麼背，在隔天讓我們全班背，有時還會給獎勵，這讓我的閱讀能力進步許多。
我記得，在我即將升上五年級時，她買了麥當勞給我們吃，播著影片，讓我們度過最好的時光。現在，我即將畢業，我決定要寫一張卡片來謝謝她。
老師評語
作者詳細寫出老師的教導與影響，從各種科目，到細節的教導；再到後續的美好回憶時光。從學生的「感謝」，我們看見為師的「付出」，令人動容。
經典頭條
作為批判能力強大的知識份子，魯迅在回憶自己的童年時，也不忘將灑落在時代之中的業障一再揚起，讓讀者見識社會中最習以為常的荒謬。在魯迅回憶的三個故事裡，我們都看到不同的「在乎」：在乎讀書人的身份，在乎醫生的本事，還有在乎學生的學習。在魯迅眼裡，那些不合時宜的，以及「表面功夫」，既醫不好，也說不得，只能透過文字絲絲入扣的描述，讓讀者「親臨」實景，以體驗而非訓話的方式，讓人見識到時代的荒謬。
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