盧Ｏ邑
當我收到球隊錄取通知單的那一刻，我激動地跳起來。我永遠記得那一刻，我感到前所未有的興奮，就像海水那般洶湧的對我撲來一樣，跟打遊戲勝利一般那樣的開心，像是中了頭彩！
但是我進了校隊後，發現原來校隊裡的訓練可不是蓋的，每天不只要練球，也要跑很多圈操場，還要一直跳繩，當我每次累到想放棄的時候，就會想起收到通知時想變強的感覺，燃起了我熊熊的鬥志，繼續激勵了我在羽球這條道路上努力，希望我可以變成下一個戴資穎。
羅Ｏ希
「Ｏ希！不可以這樣對待同學！」
我還在幼兒園時，是一個任性又不聽話的孩子，每天就像一隻自由自在的小狗般調皮。
有一次，我和同學一起玩時，我因為玩遊戲輸了，不服輸的我就咬了同學的手。
那天我的老師打電話跟我的媽媽說，媽媽聽完非常的生氣，就唸了我一下，也跟我說：「你一定要說『對不起！』」
但是在我一年級時，我的恩人出現了，她就是我的導師，因為她對我有很大的期許，我為了讓老師可以看到更好的自己，我天天練習管理好自己的情緒，就因為我持續的練習，老師就把我從黑暗中帶出來陽光下。
老師評語
☆兩篇作品都寫出重要的人生轉捩點。
第一篇作品用生動的語氣，寫出夢想啟程的興奮與艱辛；第二篇則是用回憶與故事，寫下自己成長的珍貴記憶。
經典頭條
《水孩子》描述貧窮調皮的小男孩湯姆，被好心的仙女變成水孩子，而經歷了一連串冒險與成長的旅程。這堂課中，孩子們從湯姆的經歷以及作者的教誨中，試著討論環境對成長的影響、助人的重要，還有如何從不喜歡的事情中汲取養分。最後我們也從這個面向反思自身，是否曾經有過刻骨銘心的領悟？是否有過那就此不同的轉捩點？看來不論是神奇生物水孩子還是現實的孩子，都一樣正經歷煩惱和險阻呢。
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