胡Ｏ綾
我想回到上次剪頭髮的時候，是阿嬤幫我剪的，我不喜歡剪頭髮，討厭短頭髮的自己，所以上次剪頭髮時就對媽媽提出「剪多一些，比較好整理」的事情感到不滿，但是阿嬤就照做了，於是我當時就說了我不想剪這麼多的話，來說服她，可是媽媽就說多剪沒關係，所以我就一直吵吵鬧鬧。回到台北後，媽媽就說我應該向阿嬤道歉。事後我也感到後悔，如果真有那麼一次機會，我想向她道歉。
老師評語
每個人都曾有想回到過去的情緒：也就是我們稱做「後悔」的時刻。這位作者除了寫出詳細的回憶，也寫出對過往時光的懊悔與歉疚。
黃Ｏ晴
如果我能回到過去，我會想回到五年前我和阿嬤做香菇肉包的時候。因為阿嬤做的非常美味，但因為很累現今已不再做。而我想回到過去，品嚐很久沒吃的美妙滋味。
於是，我回到過去，不僅品嚐了阿嬤的香菇肉包，也充滿期待地和她說：「你以後還要做哦！」說完，我喝下杯中的咖啡，就回到現在。
我覺得我回到過去很值得，因為我品嚐到現今已吃不到的香菇肉包，也和阿嬤一起體驗做食物的辛勞，希望我之後還有機會再坐上那個特別的位子，探索一些現今已無法感受的體驗。
老師評語
回到過去，除了可能是懊悔與歉疚，還有另一種可能：找回失落的感受。這位作者寫出記憶中難忘的味道，並用想像的方式再次品嚐，記憶與美味彼此輝映，用文字散發迷人的香氣。
經典頭條
「限制」往往是讓故事得以進一步發酵的要點。透過故事中的各種限制，其實也能凸顯孩子們在閱讀時所在意的重點為何。
例如，「僅限於咖啡廳裡的時空旅行」，對我來說，這是一個為舞台劇量身打造的安排，從背板到道具陳設都不需要更動便能將整個故事帶完。也有許多關於時間旅行的討論，像是改變現況等等的推測，或是針對「咖啡冷掉」做出許多應對措施。在滿是人情的故事背後，尚有許多探索空間，意外地讓孩子們對於各類主題的喜好得以盡情發揮。
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