郭Ｏ侑
如果我是校長，在期末我會選擇多頒發一個獎狀，名叫勇於認錯獎。這個獎狀是要給傑克的，因為他熱心助人，想辦法讓奧古斯特走回學習的軌道軌道，雖然他打了朱立安一拳還把他的牙齒打掉了，但他誠心誠意的寫了道歉信，是個知錯能改的小孩。
這個世界每個人都有可能犯錯，所以應該要給犯錯的人一個改過自新的機會。當我們願意看見他們的新樣貌，肯定他們願意改正自己的行為，如此一來他們就會想讓自己變得更好。
身為校長，我希望每個小朋友都像傑克一樣勇於認錯，同學之間能互助合作，不隨便嘲笑他人，所以我選擇在期末頒發這個特別的獎項給傑克。
老師評語
強調「行為」的價值以及關注「獎項之外的世界」，對於「犯錯」這件事有更進一步的反思與作為，而非僅止於懲罰本身。
經典頭條
「特殊生」是一個令人左右為難的標籤：我們既不樂見與眾不同的孩子遭到排擠，但也同時希望他能夠得到最適當的資源。故事主角奧吉因為面容「醜陋」而遭到班上同學的訕笑與欺凌，雖然令人不捨，但這樣的情況卻也呈現出孩子在面對特殊狀況的同儕時所會有的直覺反應。孩子們或許覺得有趣，或許沒有惡意，又或者是感到害怕與壓力，但這些無心的反應，或許都會成為欺凌的源頭。
每一個孩子都有各自的需求與情況，然而不是每個人都足夠幸運，能接收到來自周圍的善意與理解。透過本次的故事，希望能讓孩子們看得更多，體會得更多，才能在面對生活中多變多樣的事物中，仍然以善良和溫暖來待人，成為他人的支持與安慰。
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