這個春日，正當我們準備開課會議時，突然間，咩咩老師大叫，興奮地呼喊其他老師點開新月LINE帳號。看到家長訊息後，大家臉上無不露出欣慰又驚喜的笑容。
三年級的家長和我們分享，孩子上過寒假的【冬藏讀寫】過後，他在學校書寫〈許願〉新詩創作時，融入許多課程的經典文學，與書目中的主角身歷其境：
並肩《吹夢巨人》一起盼望大家做個好夢；
同理《唐吉訶德》祈求改變被壓迫著的處境；
齊心《狼王羅伯》殷切希冀與夫人再次相見，
願望如同璀璨耀眼的流星般，投射映照在自己心境上。
一個寒假過後，孩子將這些文學經典內化吸收，成為自己的思緒，並能運用書中角色的歷程創作書寫，家長感到又驚又喜孩子的進步，也實在讓我們滿足與感動不已。
我們也許願，懷著對孩子的熱愛，持續將閱讀的種子細心播種在每位孩子成長茁壯的土壤當中。在盛夏課程，與孩子一同許願，許一個更好的自己。