黃Ｏ蓉
聽到孩子們這麼說時，我想也許瑪麗有魔法，我半信半疑地看著孩子們覺得很不可思議，我也想擁有那個可以裝很多東西的包包，能隨時拿出你想要的東西。
隨著瑪麗的離去，孩子們對他念念不忘，想著他們的一點一滴，希望他們永遠記得這位神奇的保母，我告訴他們，瑪麗應該回到魔法學園，繼續學習了。
老師評語
以媽媽的心態出發分享聽完孩子故事後，自己內心的感受，在描寫情緒與細節的用詞上都很優美。帶入角色後，想要守護孩子與瑪麗的回憶，把母親的內心轉折刻畫得相當立體
經典頭條
男人被寄予厚望，要養家活口，供應家中的需求；然而，這樣的社會意識卻衍生出了更多問題：男人只懂職場上的事，對家中的事束手無策。
在《瑪莉包萍》系列小說問世以來已經過了將近一百個年頭，故事當中的「仙女褓母」似乎已經以各種不同的形式充斥在孩子們的生活中。從知識、才藝到品德，一個好的孩子究竟應該具備哪些條件？此外，關於孩子的成長，似乎除了「澆灌」以外，還有其他必備的要素。
或許我們的成長過程中，都曾有過一個仙女褓母的看顧，給我們引路和指點，陪伴我們蹣跚前行呢。
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