王Ｏ涵
還記得有一次，我和朋友去淡水老街玩，走在路上，我就在想要把錢花在玩夾娃娃機，還是買食物特產，如果把錢拿去玩夾娃娃機，就有可能夾到娃娃，加獲得滿滿的成就感，但如果沒夾到，還是可以有娛樂的感覺。如果把錢拿去買像是鐵蛋、魚酥等特產，就會有到此一遊和值得的感覺。我最後選擇夾娃娃機，但花了一百多元還夾不到，超浪費錢，回家還被罵，所以我決定以後去夾子園玩夾娃娃機就好，還比較容易夾到，而且也不怎麼浪費。
老師評語
☆面對糾結，在兩個選項方面都給出充分理由與心理感受，且並沒有因為選擇錯誤而帶出過度負面的批判。
★解釋理由和心理感受以外，故事鋪陳時敘事口吻稍嫌口語化。
嚴Ｏ菲
之前五年級的時候我有兩個朋友（雙胞胎）跟我同班，我跟她們很好，但是班上還有另一個女生，她學比較慢，腳伸不直，所以我那兩個朋友都不喜歡她。我剛到那個學校時我就認識那女生了，她把我當朋友，但是那兩個朋友一直和我講她的壞話，我不斷的被她們影響，可是她們又對我很好，不像其他人會一直欺負我。我不知道要如何選擇，直到我聽他們六年級不來這學校了，我就決定六年級的時候再把那個女生當朋友。我一直都不確定這個選擇是不是對的，因為畢竟我還是傷到了她，而且她一直懷疑我是不是會再講她的壞話。
老師評語
☆圍繞在日常生活以及固定角色的言談上，主題看似平淡，卻成功再現筆者當下的心理拉扯與糾結，敘事相當清晰有條理，沒有冗贅也沒有草率。
☆結局的部分留下了某種臆測與懸念，為整體故事增添了餘韻與帶著遺憾的警世意味，使整體故事敘述力道更為強烈。
★對於「壞話」和「被說壞話的對象」的實際內容與感受，可以適度補充，作為情緒渲染，以及整體敘事的節奏拿捏。
經典頭條
「人性」作為寫作議題，或許已是千篇一律；然而，一本講述殺人犯的作品，卻展現出文學世界中數一數二的高道德標準，以及極其嚴峻的人性審查。究竟世界上有沒有合理的殺人？而世界上所有活著受罪的人們，都是其來有自、罪有應得嗎？
作為俄羅斯最具代表性的文學巨匠之一，杜斯妥也夫斯基所呈現的人性，在反覆不定、糾結拉扯、自我喊話與崇高理想中交織成型，是極其浮動且頻頻變卦、顯得軟弱卻也充滿執念，甚至是堅守著毫無妥協的正義感；比起文字和語言的解釋，人們的反應和情緒或許才能最真實映出想法。
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