唐Ｏ潤
我曾經以為有聖誕老人，但有些疑問，那就是為什麼聖誕老公公都知道我想要什麼，他有讀心術喔？絕對不可能，而且我檢查過家裡沒有任何偷聽的好地方，也沒有煙囪或秘密通道，連睡覺時，門窗都鎖緊。經過了好幾年，我終於跟媽媽確認，她也承認了，她本來以為我很傷心，但我一點都不介意，因為心中的謎團終於解開了。
老師評語
在推理聖誕老人的合理性的部分展現出縝密的邏輯和有根據的推論，相當優秀的思想推導過程。
張Ｏ綺
以前我不喜歡吃豬血糕，因為他是用豬的血去做的，還有他是黑色的還是用米去做的，雖然我喜歡吃米糕，但是我不敢吃豬血糕。
有一次我們去吃火鍋，剛好有我不喜歡的豬血糕，但是爸爸、媽媽和哥哥都喜歡吃豬血糕，也有一次在學校吃午餐同學們在聊天說：「誰喜歡吃豬血糕？」有一個同學說：「我喜歡吃豬血糕！」所以我聽到這兩句話我就想跟大家一樣，所以我就說：「我也喜歡！」也有一次去吃火鍋，我就跟媽媽說：「我想吃吃看！」媽媽就給我一個，我就勇敢的吃下去！吃下去我覺得好好吃！從此以後我就覺得他很好吃！
老師評語
很貼切並完整地自述，呈現出自己對於豬血糕的真實想法和經歷，記事流暢且清晰
經典頭條
昆蟲讓一些孩子們——甚至是大人——感到頭皮發麻，甚至頻頻尖叫，這或許是《昆蟲記》這堂課最大阻力了。在課程中，我們透過閱讀作者法布爾關於昆蟲的紀錄和實驗，孩子們能更近距離觀察這些既熟悉又陌生的生命，並且學習描寫昆蟲外形與行為的技巧。
此外，我們閱讀了三個《昆蟲記》中的片段，都是關於法布爾怎麼用實際觀察，扭轉了原先人們因為寓言、印象與傳言所造成的偏見，這也就是我們今日的寫作重點：懷抱著熱情與懷疑的人，因為觀察而扭轉他人眼中被當作「一般事物」的成見的經驗。
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