簡Ｏ芸
我是一位仙人，住在高高的天空上。每天，我喝雲朵茶，看星發亮，還會練習法術。
有一天，我看到森林裡有一個小女孩跌倒了，她沒有哭，反而爬起來繼續幫小鳥蓋房子。我知道，他是一個勇敢又善良的孩子。
我飛下雲端，出現在她面前，說：「女孩子你願意做我的徒弟，學習仙法嗎？」他嚇了一跳，然後點頭答應。我帶她上雲宮，教她三種仙法：風語法——能聽風的聲音，知道大自然的秘密。雲步術——走在雲上，像風一樣輕快。星光掌——發出溫暖的光，可以幫助別人。每天清晨，我們一起練功，一起喝雲朵湯。她雖然常常跌倒，但從不放棄。
有一天，她用星光掌幫助了一隻受傷的麋鹿。我知道，她已經長大，快要成為真正的仙人了。我很開心，因為我有了一位值得驕傲的徒弟！
吳Ｏ俞
一早我打扮成凡人的樣子，下凡尋找適合的徒弟。一開始我去了市場，市場的人群人來人往，突然有人拍了我的肩膀，我轉頭一看，發現有個長相平凡的人正下跪求我收他為徒，看在他苦苦哀求下，我答應他了。
接著我請他喝酒，剛喝完，他突然長出一雙紅色的翅膀，還長出鳥嘴，看起來就像是一隻鳥！所以我封他為——「火焰鳥」。
有一天我們接獲通知，有隻可怕大蟲精在人間作怪，我派出「火焰鳥」出戰，在他出門前，我還送他兩個大風火輪。
因為要對戰的是蟲，所以身為鳥的她一點都不害怕，果然，大蟲精才剛出來，就被「火焰鳥」一口咬死了！後來國王為了謝謝他，封「火焰鳥」為「火焰鳳凰」，他的翅膀也被我升級了，也成了鳥界之王！
老師評語
有豐富的神話要素和流暢敘事之外，兩人的故事有循序漸進的情節發展，並且描繪角色成長，讓學習的東西得以運用，在短篇幅內能做到，值得嘉許
經典頭條
《封神演義》是中國經典的章回小說，內容橫跨神界、仙界與人界，在敘述商周朝代更替的背景添上一筆奇妙色彩。
在這堂課中，我們以字詞的練習開始，從上下文推敲文意詞，以及同義詞的代換，讓孩子體會敘事的「可能性」。接著，在閱讀比干剖心和哪吒送命盡孝的故事，孩子們思考「忠」與「孝」的意義，以及神人身份疊合下，角色既能超脫現實，卻又離不開俗世的約定俗成。最後，在諸多神明現身後，我們讓孩子自己創造一個符合故事脈絡的角色，更要編寫自創的法寶與法術。這或許正是《封神》想要讓讀者體會的，真實的神祇，以及在奇想中不失人性和世俗的現實。
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