簡Ｏ庭

我不贊同，因為一本書對人的影響很大，有好的影響也有壞的影響，作者寫這本書，是他們的想法，也有反映出對這個世界的感受。禁書或許是因為書中的內容有所不當，像對統治者有所不利才要禁書。但是，一本書可以讓讀者知道，在作者的年代的社會上，一些不平等的制度，他們寫書就是想讓讀者知道。如果真的要禁書，我想，可以利用年齡來限制，不需要全面禁止。

老師評語

☆以相當堅定且持平的態度論述書所帶來的影響，跳脫特定價值觀來表達書的思想本質，值得嘉許！

☆作者對世界的感受，與社會不平等制度/統治者利益呈現鮮明對比，能夠很明確地掌握論述的重心。

★位於開頭的「影響」的部分著墨較少，建議刪掉，或是可以想想在哪些地方（例如「讓讀者知道」）可以加入作者的思想給讀者的啟發

老師的話

《包法利夫人》是一本備受爭議的經典文學作品，1856年剛連載時即被控訴：「違反公共和宗教、道德及善良風俗」。本次課程將重心放在女主角艾瑪的心路歷程上。我們想讓孩子明白：一個人的喜好可以是最真切的動力，也可能使人陷入偏頗與執著。艾瑪浸淫在騎士文學與宮廷式愛情小說中，戴著充滿夢幻的粉紅色眼鏡來追求人生，卻把許多人事和世事都看成混濁污漬，無法接納理想落入現實後碰傷的裂口，最後只能寄情於戲劇中，那是她的浪漫幻想唯一得以苟活的，與世隔絕的淨席。《包法利夫人》觸碰了當代人心中的「禁忌」；然而，在現實中，有多少人又何嘗不是懷抱著像艾瑪一樣的，熱切的心呢？