陳Ｏ穎
自從我升上一年級後，我開始看到了注音符號，我不知道那是什麼，我覺得它就像扭來扭去的蟲子，使我感到毛骨悚然，我不斷的練習，學習它們怎麼唸，後來我慢慢瞭解了它們怎麼唸，老師開始教注音跟注音拼在一起怎麼唸，當時我完全無法弄懂，為什麼要接在一起？
我眼睜睜的凝望著大家都學會了，就差我了！我心裡感到十分悲傷、忐忑，無法繼續活在這個世界上，當時我的心臟就像被人打得快無法跳下去了！我的腦袋就像蒸氣箱一樣快要爆炸了！這時我的朋友來找我，她非常厲害，她很聰明，也教了我很多知識，我重新開始學，先從基礎的發音開始學，我慢慢的慢慢的學，把基礎打好，我也開始了解到如何把注音和注音拼在一起，我的成績也慢慢往上升，我的朋友說：「哇！你好厲害，你已經比我厲害了！加油！」
從那一刻起，我感受到成長的滋味，它彷彿是一開始苦，後來甜甜的咖啡，我本來以為我無法學會，後來我努力的練習最後揚眉吐氣，成功了！讓我從此領悟到了，只要努力，一定會有回報！
老師評語
用詞雖偏口語化，但在搭配學習中一步一步前進的情節，以及每部情節裡的心聲與真實感受，忠實呈現出「從零到有」、「挫折」、「克服困境」的過程，成長軌跡躍然紙上。
經典頭條
連續三週的「以孩子的觀點為出發點」來建構世界的故事，以林海音透過真實經歷和筆墨點綴而成的《城南舊事》一書，為孩子的真實眼光做一個更為顯色的呈現。孩子能看見和大人截然不同的世界，並且從中擁有感觸與心得，進而建立思考與深邃的自我。
林海音的童年說不上悲慘，也著實有許多笑容與心暖之處；然而這些故事背後都帶著一縷輕飄的彷彿不存在的淡淡惆悵。一切都像是被水沖淡過，但苦味卻沒有消失。
成長大概就是這樣的一回事吧，悲喜參半，充滿困惑與懊悔，想要自己擁有些什麼。
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