葉Ｏ千
大約六年前，我大約三四歲，我沒有上小班，只要爸爸在，他都會帶我到姊姊小提琴課旁的工地旁，沉迷看著巨大怪手，每到怪手發出巨響，我也隨之高叫，爸爸總是笑著看我，說我可愛，就這樣，這種猶如天堂的生活，持續了將近一整年，我從不覺得膩，爸爸也不覺得無趣。然而，快樂的時間過得快，等我到了中班，無法每天看工地，一開始，我完全無法適應，但是慢慢地，我交了許多朋友，漸漸的就遺忘了這段生活⋯⋯。然而，四年級時，世界給了我機會，我終於回到了當時的工地，我發現，工地成了高的建築，我也成長了⋯⋯。
老師評語
☆相當特別的主題，場景描繪也十分生動！從選題上可以看出回憶濃烈的個人情感以及自身眼光的流變，在鋪陳場景的同時亦彰顯了自身的思念與追往，渲染力十足。
★留意標點符號的運用，亦可嘗試分段，賦予故事章節性的進程。
林Ｏ穎
在家裡有幾隻寵物和我感情特別好，陪伴我從嬰兒到升上高年級，但寵物也會生老病死，所以牠們隨著我慢慢長大，牠們也漸漸變老，身體出現狀況，最後就去了天堂。牠們的離世為我帶來很大的悲傷，每天晚上都在想：是不是因為我做了某件事而害牠們死掉，所以那一陣子都情緒低落。後來我又不斷思考死亡的意義，和死亡後的感覺，我領悟到死亡也是生命的一部份，你必須接受它，而且死亡並不可怕，它反而讓你能在生病或很痛苦時得到解脫，所以我不再難過，想法轉而變成祝福寵物能擺脫痛苦，到天堂幸福的、健康的生活。之後我再遇到死亡，心裡也平靜了許多，由這件事我不僅心靈成長了，看待事情的想法也改變了不少。
老師評語
☆以近似旁白口吻的方式敘述一連串的事件轉變，以平穩口吻敘事的同時亦將自身的思想脈絡一併呈現，特殊的文風搭配穩健的文字描述，讀來真切且細膩。
★有不少的情感轉折，建議可以透過分段的方式，主題性地處理每一階段的故事與個人的豐富省思。
經典頭條
以林海音透過真實經歷和筆墨點綴而成的《城南舊事》一書，為孩子的真實眼光做一個更為顯色的呈現。孩子能看見和大人截然不同的世界，並且從中擁有感觸與心得，進而建立思考與深邃的自我。
林海音的童年說不上悲慘，也著實有許多笑容與心暖之處；然而這些故事背後都帶著一縷輕飄的彷彿不存在的淡淡惆悵。一切都像是被水沖淡過，但苦味卻沒有消失。
成長大概就是這樣的一回事吧，悲喜參半，充滿困惑與懊悔，想要自己擁有些什麼。
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