胡Ｏ綺
老漁夫大聲呼喊：「這把刀落在誰身上，誰就有罪！」漁夫拿著那把銀白色，像針一樣刺、向磚塊一樣厚重的刀子拋向天空，那把刀瞬間消失不見，大家都拭目以待。
大家站在太陽下，各個汗流浹背，但依然靜靜的等著那把刀，突然間，空中冒出一到閃亮的光芒，那把刀像光一樣落在地面上，刺中了繼母的胸口，整個人抱頭痛哭，傷心的說：「啊！」接著整個人倒地不醒。
老師評語
☆豐富的譬喻強化物品的特性，讓場景更發鮮明
☆側寫場景細節，讓劇情進程有節奏、氣氛滿分
☆節選片段，將小範圍精緻化呈現
☆留意標點符號使用
老師的話
「情緒」是本週故事中無可取代的起爆劑。首先，我們透過作者高爾基的《海燕之歌》，不僅掌握整首詩的氣勢和意境，更透過朗讀的方式，進一步賦予作品強調、節奏和更濃的情緒。再者，我們從《童年》一書中節選了強調人物性格的文段：有憤怒、有慈祥、有嚴肅，甚至是有智慧；透過角色的言與行，孩子們不僅能理解角色特色，更能一窺角色心中的細膩情感。《童年》對孩子而言不僅是價值觀的顛覆，他更是多元價值的展現：本來我們認為理所當然的事情，在故事中，近百年前的時代，是如此扭曲變形；從信仰、性格、為人處事到科學，每個人看似我行我素，各司其主，實則是打破所謂的「標準答案」。在冷僻的國度，如髒雪的童年，我們看到了豐富的色彩，恣意妄為地伸展。
