胡Ｏ綺
我認為太明身為知識分子，除了和日本打好關係，但也不可以忘記臺灣本來的文化，傳承文化對我來說是最重要的，不可以受到日本統治的影響。對於這些不公平，我覺得太明可以為臺灣著想，除了在日本學習當地文化，也可以在臺灣教導本土文化給小孩。這樣不但為了自己好，也為了後代的人們好，讓臺灣本來的文化不會因此而消失，可以繼續維持下去，讓小孩都不會因為日治時期而受到影響。
老師評語
☆即便在外來文化的強勢統治下仍要把持自身文化的傳承，相當可貴的精神，並帶出知識份子的另一個風骨。
經典頭條
《亞細亞的孤兒》可以說是台灣鄉土文學的一個起點，它承載著前一代台人的共同回憶，不甘被時代洪流所稀釋所沖垮，就這樣一顛一跛地來到新世代的讀者面前。
在故事方面，《亞細亞的孤兒》對於日治時期的描述，其實和孩子在課本裡學到的內容差不多：公學校、警察、國語運動等等；然而，此次的閱讀帶出了「知識份子」一主題，從「受教育所能帶來的生活上的改變」，到「知識份子的身份與社會地位」，講述一個相對有能力去改變些什麼的社會階層，其所面對的矛盾、貢獻，以及無力感。
究竟知識份子是否有著一定的社會責任，以及知識份子的優越所在，相信這樣的課題對孩子們來說是一個發人省思的啟蒙時刻。
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